Explorer le vivant: un exemple de programmation
Répartitions: un exemple pour les activités d’exploration du monde du vivant.
Echanger c’est évoluer
Étiquette : progression
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Planifier les rituels en PS et MS
Les Rituels: des moments d’importance pour nos élèves de maternelle… Un exemple de répartition en MS / PS pour arriver à prendre en main les progrès de nos élèves dans ce domaine…
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Lecture de petites phrases – Progression lecture épisode 5
Une fois que les enfants savent bien lire les mots, ils prennent beaucoup de plaisir à lire et à effectuer les billets d’ordre, on peut passer à la lecture de petites phrases. J’insiste sur le fait que les enfants doivent impérativement être à l’aise dans la lecture de mots, car la lecture de phrases, si […]
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Lecture et phonologie : une progression détaillée
Suite à notre réflexion lors de nos rencontres et à nos divers articles sur la progression possible en lecture et phonologie, nous vous proposons un document récapitulatif de cette progression détaillée de lecture et phonologie, créé par notre collègue Eve. Un grand merci à elle ! Le voici, ICI ! Eve y a listé les […]
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Lecture des mots – Progression lecture épisode 4
Dans la pédagogie Montessori, l’écriture précède la lecture des mots. Les enfants apprennent d’abord à écrire des mots à l’aide de l’alphabet mobile (en voici ici un exemple) et seulement après à les lire. Personnellement, je ne suis pas à 100% en accord avec cela. Effectivement, pour certains élèves oui, mais d’autres élèves ne portent […]
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Apprendre à écouter les sons – Progression lecture épisode 1
Lors du deuxième atelier de notre forum ouvert qui s’est déroulé le 28 juin à Codolet nous avons abordé le thème des activités par matière à l‘école maternelle. Très rapidement les besoins se sont orientés sur le langage/vocabulaire et la lecture. Voici donc dans un premier temps une progression possible pour préparer les enfants à […]
Qui sommes-nous ?
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
Où nous suivre ?
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