Toujours là !
Nous écrivons cet article aujourd’hui pour vous dire que oui, nous sommes toujours là ! Vous avez pu remarquer que
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neurosciences
Repenser l’évaluation
Sur le site Sciences cognitives, plusieurs articles abordent très justement la question de l’évaluation. C’est une question à laquelle nous
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Sciences cognitives – comment changer l’école
Un site très riche ! Première impression en découvrant le site « Sciences cognitives – comment changer l’école » : j’ai découvert
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Animation sur l’épanouissement – émotions et cognitions
Nous avons assisté aujourd’hui avec Aurélie à une conférence pédagogique sur le thème de l’épanouissement de l’élève en classe, les
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Sciences cognitives – la flexibilité mentale
Rappel : La flexibilité mentale (switch) est la capacité à changer de tâche ou de stratégie mentale et à passer d’une
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Sciences cognitives – l’attention sélective
RAPPEL : L’attention sélective est la capacité à porter sélectivement son attention sur une tâche et à parvenir à ignorer toutes
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Sciences cognitives – améliorer son contrôle inhibiteur
De nos jours peu d’enseignants sont formés aux sciences cognitives et aux neurosciences, or elles s’avèrent essentielles si on veut
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