Un seul ou plusieurs, une notion qui nous semble facile à comprendre mais que nos élèves de Petite Section doivent acquérir…Et par le jeu, c’est mieux!
Un jeu de piste pour emmener nos jeunes élèves à utiliser leurs compétences en lecture, mais pas que… A consommer sans modération
Edit du 10/04/2019, article publié initialement le 17/03/2018 : ajout des prolongements. Je mets en place tous les ans, un rituel de petits calculs rapidesRead More
Un site très riche ! Première impression en découvrant le site « Sciences cognitives – comment changer l’école » : j’ai découvert une mine d’or d’informations !Read More
Narramus: comprendre et reformuler une histoire: épisode 2 L’année dernière je vous avais parlé de cet outil proposé par les éditions Retz et qui semblaitRead More
Ecrire son prénom c’est un plaisir pour nos élèves de maternelle, enfin, peut être pas pour tous. Et colorier sans dépasser n’est pas toujours uneRead More
Après les leçons de grammaire, c’est au tour des ceintures correspondantes de voir le jour ! Chaque ceinture est de la même couleur que laRead More
Je suis très fière de vous présenter mes premières vraies leçons de grammaire, complètement faites par moi-même 😉 !! 1. Les notions Après tous lesRead More
Bonjour à toutes et à tous ! Nous vous proposons une nouvelle rencontre le mercredi 10 avril sur l’après-midi. La rencontre aura lieu à l’écoleRead More
Nous avons assisté aujourd’hui avec Aurélie à une conférence pédagogique sur le thème de l’épanouissement de l’élève en classe, les émotions et les cognitions. L’animation,Read More
