Les ateliers pratiques sont là pour que l’enfant progresse dans ses compétences motrices afin d’acquérir une plus grande autonomie physique..Mais attention, ils doivent avoir un sens un intérêt et un but pédagogique : posez vous les questions suivantes : L’enfant s’entraîne à quoi ? À quoi cet atelier va lui servir par la suite ? Il prépare à quoi ? Quel est l’objectif pédagogique ? Est-ce une situation qui a un sens, un intérêt pour l’enfant de 3 à 5 ans ?
Je vais organiser à la rentrée une activité qui va développer les compétences de mes jeunes élèves en orientation et en lecture ou numération… sans être limité à ces objectifs Enquête spéciale : le déroulement du jeu l’enfant dispose d’une fiche où est placée la photo d’un endroit qu’il devra retrouver dans la […]
Aujourd’hui, j’aimerais vous parler d’une initiative mise en place au Royaume-Uni intitulée « The Daily Mile » ™ dont l’objectif est d’améliorer la santé physique, émotionnelle et sociale ainsi que le bien-être des enfants en suivant une mise en oeuvre très simple : faire courir les enfants tous les jours pendant 15 minutes (environ un mile, soit […]
Edit du 04/04/2018 : Ajout d’un recueil Eve, une collègue à nous, nous a fait découvrir un recueil de jeux et d’activités pour les élèves du préscolaire (maternelle) qu’elle a trouvé sur ce site : Trois Rivières en Action et en Santé. Les activités y sont classées en fonction de leurs composantes psychomotrices (schéma corporel, structuration […]
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
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