Eckol

J’ai découvert aujourd’hui dans un article écrit par Mallory dans son super site une méthode d’anglais gratuite en ligne « I love english school numérique cycle 3 » que j’utiliserai pour animer mes ateliers d’anglais en petits groupes. C’est une très belle découverte d’une banque de ressources numériques éducatives mise à disposition par le Ministère de l’Education nationale ainsi que par les Editions Bayard Presse pour le cycle 3. Vous y trouverez des parcours clés en main pour chaque niveau du cycle avec des séquences pour chaque période chacune rattachée à un thème. Chaque séquence est constituée d’exercices interactifs, de petites vidéos, de comptines permettant de travailler l’écoute, l’expression orale, les échanges et la production. De nombreux documents pour l’enseignant y sont téléchargeables ainsi que les fichiers audio. Pour chaque séquence vous pouvez également télécharger et imprimer des documents pour les élèves, des flashcards, etc. Vous pouvez enfin créer des accès pour chacun de vos élèves, leur indiquer quel parcours personnalisé suivre et suivre leur avancée. L’utilisation est relativement facile, et de nombreux documents explicatifs sont disponibles (dans le menu à gauche dans documents et outils pédagogiques). Pour y accéder, rien de plus simple : entrer votre adresse mail académique, un mot…

Aujourd’hui, j’aimerais vous parler d’une initiative mise en place au Royaume-Uni intitulée « The Daily Mile » ™ dont l’objectif est d’améliorer la santé physique, émotionnelle et sociale ainsi que le bien-être des enfants en suivant une mise en oeuvre très simple : faire courir les enfants tous les jours pendant 15 minutes (environ un mile, soit 1,6 km chez nous) dehors quel que soit le temps (ils le font même dans les Highlands en Ecosse, les parents étant prévenus et les enfants habillés de manière adéquate 🙂 ). Elaine Wyllie, chef d’établissement, a créé le Daily Mile pour lutter contre l’obésité et le faible niveau de condition physique des élèves dans son école. Cette initiative est vite devenue nationale et il y a maintenant environ 3000 écoles dans le monde qui la pratiquent. Sur leur site (en anglais), vous trouverez de nombreuses explications, ressources (documents type à fournir aux parents pour expliquer l’initiative, je suis en train de les traduire et vous les mettrai en téléchargement dès que possible) et 6 raisons pour lesquelles, d’après eux cela fonctionne (je vous les traduits ci-dessous 😉 ) : Le « Daily Mile » fonctionne car il est facile et gratuit :    Il dure seulement…

Cette année, afin de donner une bonne raison à mes élèves d’apprendre l’anglais, je me suis tournée vers la correspondance ! Cela n’a pas été facile mais j’ai réussi à contacter une école écossaise (choix très personnel : j’adore l’Ecosse 😉 ) et nous avons pu correspondre avec une classe dont les niveaux équivalent à un CE2-CM1 chez nous. Nous avons échangé des courriers par la poste et mes élèves ont créé des powerpoints sous forme d’exposés pour présenter leur école et ce qui leur paraissait important à partager sur la France, que nous avons partagés sur le Drive de l’école (ils ont ainsi fait d’énormes progrès en traitement de texte et maitrise de l’outil informatique !). De leur côté, nos correspondants sont également en train d’en créer pour nous les partager. Je vous donne le lien de notre dossier comportant déjà 3 powerpoints si cela vous intéresse : ICI. D’autres viendront d’ici la fin de l’année ! Lors de ma recherche de correspondants, j’ai découvert le site Students of the worlds sur lequel vous pouvez publier des annonces pour proposer une correspondance ou contacter des enseignants qui en ont déjà proposées : ICI. J’ai donc publié une annonce et…

Je vous propose ici les activités déjà existantes dans ma classe en anglais et mes pistes de travail pour l’année prochaine. 1. Les activités d’anglais dans ma classe Il y a dans ma classe pour l’instant dans mon tout petit espace anglais qui je l’espère grandira l’année prochaine grâce à l’apparition de nouvelles étagères : des fiches civilisation en français avec de courts textes en anglais que j’ai récupérées Dans la classe de Mallory des cartes en format presque A5 avec des jeux de type mots croisés (Crosswords), mots cachés (Mystery words) et mots mélés que j’ai récupérées également Dans la classe de Mallory des cartes de nomenclature regroupées par 6 sur un thème et fabriquées tout simplement en récupérant des flashcards et en y ajoutant des petits cartons sur lesquels j’ai écrits les mots en anglais. Les élèves doivent les associer à la bonne flashcard. En retournant les flashcards à la fin, ils se corrigent eux-mêmes puisque le mot correspondant y est également écrit (pas de français, que de l’anglais, pour apprendre le mot sans le traduire et l’associer directement à l’image mentale). un dictionnaire accompagné de deux blocs de post-its avec des mots en anglais (en rouge) et…