Les ateliers pratiques sont là pour que l’enfant progresse dans ses compétences motrices afin d’acquérir une plus grande autonomie physique..Mais attention, ils doivent avoir un sens un intérêt et un but pédagogique : posez vous les questions suivantes : L’enfant s’entraîne à quoi ? À quoi cet atelier va lui servir par la suite ? Il prépare à quoi ? Quel est l’objectif…
Il existe plusieurs types d’autonomie. Il est très important d’avoir cela en tête lorsque l’on va concevoir des ateliers autonomes pour les élèves. L’autonomie ça s’apprend….
Une idée pour le jour de la rentrée… Un document à télécharger et modifiable… pour une rentrée partagée…
Neurosciences: un livret pour mieux apprendre en maternelle ou en primaire grâce à nos expériences en neurosciences
Un nouvel épisode de notre rubrique « Ma classe au Quotidien », pour nous donner envie ou des idées… Document à lire ou à télécharger en PDF.
Il est d’abord fondamental de donner les bases de la réussite de ces rituels. Ils doivent prendre une place toujours identique dans la journée, pour que cela devienne un repère pour l’enfant. On pourrait dire que le moment choisi est une constante temporelle. L’enfant sait ce qu’on attend de lui, il est rassuré et il…
Les acquis en phonologie pourraient se perdre très vite sans une pratique régulière. Voici une idée pour motiver nos jeunes élèves…
Partage d’une progression sur le geste d’écriture, inspirée par les travaux de Danièle Dumont: à télécharger…
Réaliser un escape game en maternelle, c’est possible. Evidemment, il n’est pas question d’enfermer les enfants! Surtout à la veille des vacances!!! 🙂 On peut contourner cette règle (s’échapper). Voici une idée que j’ai eu pour donner à mes élèves la possibilité de jouer à ce jeu prenant. Le scénario, les moyens, la règle, le…
Un seul ou plusieurs, une notion qui nous semble facile à comprendre mais que nos élèves de Petite Section doivent acquérir…Et par le jeu, c’est mieux!
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
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