Les ateliers pratiques sont là pour que l’enfant progresse dans ses compétences motrices afin d’acquérir une plus grande autonomie physique..Mais attention, ils doivent avoir un sens un intérêt et un but pédagogique : posez vous les questions suivantes : L’enfant s’entraîne à quoi ? À quoi cet atelier va lui servir par la suite ? Il prépare à quoi ? Quel est l’objectif…
Il existe plusieurs types d’autonomie. Il est très important d’avoir cela en tête lorsque l’on va concevoir des ateliers autonomes pour les élèves. L’autonomie ça s’apprend….
Une idée pour le jour de la rentrée… Un document à télécharger et modifiable… pour une rentrée partagée…
Partage d’une progression sur le geste d’écriture, inspirée par les travaux de Danièle Dumont: à télécharger…
Je me suis inspirée du super site : la classe de Marion : http://laclassedemarion.eklablog.com/frises-de-suivi-c30103482 afin de créer mes propres frises de suivi. J’ai fait plusieurs frises différentes. En fait j’ai fait une frise par « domaine », chaque domaine a une couleur. Comme ça j’ai pu faire une petite progression pour chaque domaine : tissage, perles, verser, découper, cadres d’habillage…
Après quelques années et différents essais, j’ai fini par créer un outil de suivi des élèves qui me convient (avec l’aide d’Elodie pour le publipostage, bien sûr). Cet outil est composé de : 1 fichier Excel avec toutes les données sur les élèves, ce qui donne une vision des progrès de la classe. Pour une…
Je vous propose dans cet article les différentes programmations que j’ai construites pour cette nouvelle année. Je me suis inspirée de celles que j’ai trouvées sur le site de Gijou à la maternelle et de La classe de Christall. Je précise qu’étant les programmations pour ma classe, elles sont bien évidemment une possibilité et un exemple…
Après avoir testé plusieurs systèmes d’organisation de classe et suivi en PS-MS, j’ai opté pour un suivi personnalisé sous forme de tableau que j’ai collé dans un cahier qui regroupe tous mes élèves. Je note tous les soirs ( pour le lendemain) les tâches que je souhaite présenter à chaque enfant sur une petite feuille…
A propos de la bienveillance qui est un pilier majeur de l’attitude à avoir en classe (le deuxième étant l’exigence), nous vous proposons un document très clair que nous avons trouvé sur le site de l’académie de Poitiers, ICI, et qui explique en détail les bienfaits et l’importance de la bienveillance à l’école. Le lien…
Vous souhaitez vous lancer vers un fonctionnement de classe plus autonome, mais, comment débuter ? Pour commencer, pas de panique c’est tout à fait normal que les choses soient un peu (voire très) difficiles lorsque l’on débute, surtout quand les élèves n’ont jamais connu ce type de fonctionnement. Le risque est grand de vouloir aller…
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
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