Une astuce pour un atelier de numération: Matériel: des cartes comportant un nombre et le début d’une collection. Plusieurs nombres, (ou plusieurs fois le même nombre avec des départs différents) des boutons Déroulement: L’enfant choisit une carte avec un nombre et complète la collection. Après validation, il choisit une autre carte. Il peut aussi compléter…
Lors de mes recherches sur le net, je suis tombée sur un site anglais qui parlait de ce livre : Les premiers pas en atelier d’écriture aux Editions Chenelière Education. Après plusieurs recherches j’ai fini par le trouver en français. Je l’ai commandé sur le site des Editions Pirouette, car contrairement à Amazon les frais de…
L’important dans les activités de lecture avec les enfants c’est leur envie. Cette année j’ai des élèves de moyenne section qui me harcèlent pour lire. Tout simplement parce que c’est avant tout un moment privilégié que l’on passe ensemble en relation duelle. Même si d’autres enfants sont là autour de nous, ils savent tous qu’ils…
Pour fêter le premier anniversaire d’Eckol, nous avons organisé une rencontre anniversaire le mercredi 11 avril 2018. Merci à toutes d’être venues en nombre et merci à Eve de nous avoir accueillies !!!! Nous avons pu découvrir ensemble la classe d’Eve, dont l’organisation et la place sont impressionnantes ! Quelques photos ci-dessous : …
Une fois que les enfants savent bien lire les mots, ils prennent beaucoup de plaisir à lire et à effectuer les billets d’ordre, on peut passer à la lecture de petites phrases. J’insiste sur le fait que les enfants doivent impérativement être à l’aise dans la lecture de mots, car la lecture de phrases, si…
Pour évaluer la fluence de mes élèves, j’utilise les fiches qu’a créées Mais que fait la maitresse. Elles sont toutes organisées de la même manière et j’ai réutilisé les exercices proposés pour mettre en place un rituel de lecture à voix haute qui ne prend que quelques minutes. Tous les mardis en début d’après-midi, j’afficherai…
Edit du 28/03/2018 : ajout de deux histoires, U et I Dans ma progression de lecture épisode 3 (ICI), je vous parlais de petits personnages pour introduire les graphèmes des divers sons. Vous les trouverez ICI ! Et ci-dessous, j’ajouterai au fur et à mesure les histoires qui vont avec : Monsieur A Monsieur E Monsieur…
Edit du 28/03/2018 : ajout de Zoum le zèbre par Caroline Nous ouvrons aujourd’hui cet article important pour nous car nous vous y partagerons les différents sacs à albums que nos collègues et nous-mêmes créerons au fur et à mesure. Tout d’abord voici les fiches des sacs à albums créées par Karo qui s’est inspirée…
Pendant cette période, nous allons travailler le genre de la poésie. Je lis donc chaque jour un poème en lecture offerte, dont nous parlons ensuite ensemble pour en ressortir les principales caractéristiques. Nous avons jusqu’à présent travaillé le sonnet et les élèves sont capables de le reconnaitre en s’appuyant sur sa structure de deux quatrains…
Les élèves ont d’abord eu à écrire tous les jours une phrase puis deux comprenant obligatoirement trois puis quatre éléments proposés (un temps « il y a 3 ans » ou « dans 2 heures », etc – un personnage « un lézard », « la princesse », etc – un objet « la chaise », « la soucoupe volante », etc – et un lieu « le désert »,…
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
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