Un rituel pour les curieux Les regroupements sont des moments importants. Ils permettent d’échanger, d’acquérir des compétences pour s’exprimer, demander, raconter… J’ai décidé sur une idée de ma collègue Eve de mettre en place un rituel qui va permettre de développer toutes ces compétences. Il aura en plus l’intérêt d’aiguiser la curiosité et l’envie d’émettre…
Voici une séance que les enfants et moi avons beaucoup aimée. On a commencé par un tri de substance liquide ou solide : on dégage les caractéristiques de chaque groupe. Ça coule pour les liquides c’est dur pour les solides Puis on a classé les substances en fonction de ces critères (vidéo1) Enfin, on a fabriqué une autre substance avec…
J’ai commencé à mettre en place des ateliers autonomes de science dans ma classe. Le déroulement Chaque atelier autonome est précédé d’une séance collective ou par petits groupes en classe. Lors de ces séances, nous réfléchissons ensemble sur le pourquoi et le comment des notions étudiées. Les enfants peuvent ensuite refaire les expériences de façon…
Les sciences ne sont pas mon fort à enseigner. Ce n’est pas que je n’aime pas, c’est que je crains que ce que je leur propose ne soit pas assez intéressant ou motivant pour qu’ils s’investissent dans la notion. J’ai décidé cette année de m’y mettre un peu plus et de leur proposer des séances…
Karo a testé les puzzles de botanique en proposant de vraies fleurs pour que les enfants les découpent et les associent aux pièces du puzzle et aux cartes de nomenclature. Une petite photo pour vous montrer une élève en train de faire l’activité : Un grand succès ! Elle a donc fabriqué un ensemble de…
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
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