Planifier les rituels en PS et MS
Les Rituels: des moments d’importance pour nos élèves de maternelle… Un exemple de répartition en MS / PS pour arriver à prendre en main les progrès de nos élèves dans ce domaine…
Echanger c’est évoluer
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Suivi en maternelle
Les ceintures de compétences et les plans de travail sont une aide indéniable à l’organisation du travail autonome de mes élèves de petite et moyenne section. Pour compléter mon travail, j’ai mis au point un tableur qui m’aide à suivre les progrès des enfants, et surtout à préparer ma classe pour les jours suivants.Ce tableur…
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Escape Game en maternelle
Réaliser un escape game en maternelle, c’est possible. Evidemment, il n’est pas question d’enfermer les enfants! Surtout à la veille des vacances!!! 🙂 On peut contourner cette règle (s’échapper). Voici une idée que j’ai eu pour donner à mes élèves la possibilité de jouer à ce jeu prenant. Le scénario, les moyens, la règle, le…
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Récapitulatif des ceintures de compétences
Je vous propose aujourd’hui un article récapitulatif des ceintures de compétences que j’ai pu créer ! Je ne pensais pas en écrire un un jour et pourtant… Je l’écris aujourd’hui ! Vous trouverez donc ici les liens directs vers les différents fichiers de ceintures que j’ai créés jusqu’à présent. Ainsi que le lien vers l’article…
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Repenser l’évaluation
Sur le site Sciences cognitives, plusieurs articles abordent très justement la question de l’évaluation. C’est une question à laquelle nous sommes tous confrontés et qui m’a fait douter de nombreuses fois. Pourquoi évaluons-nous ? Qu’évaluons-nous ? Comment l’évaluer de la manière la plus efficace ? Comment le « noter » ? Dans mes premières années d’enseignement, je…
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Un seul ou plusieurs
Un seul ou plusieurs, une notion qui nous semble facile à comprendre mais que nos élèves de Petite Section doivent acquérir…Et par le jeu, c’est mieux!
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Jeu de Piste: lire
Un jeu de piste pour emmener nos jeunes élèves à utiliser leurs compétences en lecture, mais pas que… A consommer sans modération
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Rituels cycle 3 – Périmètres et aires
Edit du 10/04/2019, article publié initialement le 17/03/2018 : ajout des prolongements. Je mets en place tous les ans, un rituel de petits calculs rapides mais progressifs autour de la notion de périmètres et d’aires qui peuvent porter sur toutes les notions que vous le souhaitez ! La progression Pour ce qui est de la…
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Sciences cognitives – comment changer l’école
Un site très riche ! Première impression en découvrant le site « Sciences cognitives – comment changer l’école » : j’ai découvert une mine d’or d’informations ! Chaque page et article vous fournit une explication détaillée sur un point particulier d’étude en neurosciences. Le tout est classé par thématiques et regroupé dans l’onglet « formation ». Vous y retrouverez…
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Raconter une histoire avec Narramus
Narramus: comprendre et reformuler une histoire: épisode 2 L’année dernière je vous avais parlé de cet outil proposé par les éditions Retz et qui semblait très intéressant ( voir article précédent )A l’époque, je ne l’avais pas encore vraiment testé dans ma classe. Maintenant, c’est chose faite (et à plusieurs reprises) et tout naturellement, je reviens…
Qui sommes-nous ?
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
Où nous suivre ?
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