Aujourd’hui, j’aimerais vous parler d’une initiative mise en place au Royaume-Uni intitulée « The Daily Mile » ™ dont l’objectif est d’améliorer la santé physique, émotionnelle et sociale ainsi que le bien-être des enfants en suivant une mise en oeuvre très simple : faire courir les enfants tous les jours pendant 15 minutes (environ un mile, soit…
Edit du 04/04/2018 : Ajout d’un recueil Eve, une collègue à nous, nous a fait découvrir un recueil de jeux et d’activités pour les élèves du préscolaire (maternelle) qu’elle a trouvé sur ce site : Trois Rivières en Action et en Santé. Les activités y sont classées en fonction de leurs composantes psychomotrices (schéma corporel, structuration…
Pour la petite anecdote historique, les plans de travail que Célestin Freinet a mis en place viennent à l’origine des USA et du plan Dalton, une méthode de travail différenciée développée vers 1910. Les élèves pouvaient travailler à leur rythme, en autonomie et répartir leurs activités comme ils le souhaitaient à partir d’un « contrat » de…
La pédagogie institutionnelle est le fruit des réflexions d’un enseignant, Fernand Oury, qui constate, alors qu’il se trouve dans une classe de 45 élèves en 1939, qu’il ne peut y avoir de classe homogène et que tous les élèves « ont un corps et des soucis personnels » et qu’il doit les considérer chacun dans leur individualité…
Et voici le compte-rendu de nos réflexions lors du premier atelier sur la gestion de classe en élémentaire. Les besoins identifiés étaient sensiblement les mêmes pour tous les participants. Nous nous sommes rejoints sur le fait que nous ne pouvons pas chaque année nous dire que si classe ne fonctionne pas c’est à cause d’élèves…
Lors du deuxième atelier de notre forum ouvert qui s’est déroulé le 28 juin à Codolet nous avons abordé le thème des activités par matière à l‘école maternelle. Très rapidement les besoins se sont orientés sur le langage/vocabulaire et la lecture. Voici donc dans un premier temps une progression possible pour préparer les enfants à…
Nous l’avons attendue avec impatience et ça y est, cette rencontre est déjà passée ! Nous vous remercions pour votre présence à tous et vous proposons ci-dessous un petit compte-rendu que nous viendrons enrichir dans les jours qui viennent d’articles plus complets. L’accueil a débuté dès 13h30 et à 14h00, nous avons commencé notre forum…
Rappel : La flexibilité mentale (switch) est la capacité à changer de tâche ou de stratégie mentale et à passer d’une opération cognitive à une autre. Elle peut requérir le désengagement d’une tâche pour se réengager dans une autre. Elle permet donc l’adaptation aux situations nouvelles. Un déficit de flexibilité mentale entrainerait des difficultés à : S’adapter…
Je vous propose aujourd’hui un article sur la pédagogie Freinet. La pédagogie Freinet est une pédagogie active créée par Célestin Freinet et son épouse Elise Freinet, qui met l’enfant au centre de ses apprentissages et s’appuie sur son expression libre. Afin d’aider les « éducateurs » dans leur pratique de sa pédagogie, Célestin Freinet a élaboré une…
Cette année, afin de donner une bonne raison à mes élèves d’apprendre l’anglais, je me suis tournée vers la correspondance ! Cela n’a pas été facile mais j’ai réussi à contacter une école écossaise (choix très personnel : j’adore l’Ecosse 😉 ) et nous avons pu correspondre avec une classe dont les niveaux équivalent à…
Deux collègues, une en maternelle et une en élémentaire qui réfléchissent ensemble depuis plus de 10 ans à faire évoluer leurs pratiques pour faciliter les apprentissages de chacun de leurs élèves et à partager leurs réflexions avec le plus de collègues possible car, Echanger, c’est Evoluer !
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